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雨不知什么时候已经停止了。太阳像捉迷藏似的从云丛中露出了笑脸，把它那种暖洋洋的光一丝一丝地撒在树上、房顶上以及所有能看到它笑脸的地方。鸟雀们开始欢快地鸣唱了。教室里，老师讲课的声音越来越小，想是他们正在做堂课的最后总结，马上就要迎接下课铃了。这会子几乎是一天当中最安静的时刻了，站在校院里，就能清楚地听到西敬老汉“锵”“锵”的拆墙声。
堆砌在太阳周围的一块云丛很快就土崩瓦解了，阳光变得更加灿烂。强烈的阳光刺在鲍老师的脸上，使他感到由衷的不舒服。他本能地闭上眼睛，长长地叹了一口气。不知为什么，这会儿他忽然又讨厌起阳光来了，他恨不得让厚厚的云丛重新卷来，把太阳深深地锁在里面，让天空猛然掀起一场铺天盖地的暴风骤雨。
“锵！”“锵！”
西敬老汉拆墙的声音像木槌一样敲打着他的耳鼓，震撼着他的心灵。
他的嘴角掠过一丝不易察觉的微笑。那不是嘲笑，而是自嘲。
是的，西敬老汉每年每日都在做着自己想做的一切，而不受任何干扰。他却不能。因为他没有扭转乾坤的本领，也没有翻手为云覆手为雨的法术，他只能在一种特定的圈子里安于现状。
“当当”“当当”……下课铃终于响了。
“轰！”同学们像一群出笼的小鸟，不等老师走下讲台，就拥挤在教室门口。一阵相互埋怨之后，他们立即朝着校园里各个方向去了。
一部分学生奔赴的目标是校院南墙边的厕所。有那种俏皮的男生一边奔跑，一边用手捂着肚脐下面的位置，故意做出急不可耐的样子，以引起别人的发笑。更多的同学则不顾地滑，嬉笑着玩耍各种游戏。当然，一不小心摔倒在泥水里的情景也比比皆是。游戏的种类五花八门，如：踢毽子、跳绳、玩纸燕，等等不一。还有一种游戏叫“斗拐”，也很有意思：参与双方共两人，要么男对男，要么女对女，很少出现男女混杂玩耍的情景。参与者立在相距约两步远的地方，同时将右腿或者左腿向前弯曲至另一条腿的膝部位置，一只手搬着这条腿的脚背处。在做好充分准备后，双方齐喊：“开始”，然后各自跳跃着向对方撞去，就像两只公羊顶撞一样。此游戏虽然比试的是力量，但一般不具有较强的杀伤力，因此，在校园里广为流传。
就这样，一群生龙活虎的娃娃们在校园里无忧无虑地、唧唧查查地玩耍着、嬉戏着。谁也不曾防备，一个衣衫不整、蓬头垢面的男生从墙根处鬼鬼祟祟地潜移过来。他乘人不备，猛地将一棵碗口粗细的垂柳树摇晃了一下，然后迅速离开。柳树下立即像下雨似的落下水来，众娃娃们被淋得抱头缩脑，苦不堪言。他们苦恼过后，纷纷用一种仇视的目光寻找着恶作剧的制造者。而那个混小子早躲到一边幸灾乐祸去了。大家找不到报复的办法，自然少不得七嘴八舌地乱骂一阵：“缺德”，“混帐东西”“不得好死”……
鲍学冰岂能把人家的骂话放在心上？他依旧嬉皮笑脸，企图寻找更大的刺激。当看到一位留长辫子的姑娘正专心致志地踢毽子时，他的鬼眼珠儿滴溜溜地转了一圈，接着一闪身藏到了姑娘的背后。不容分说，乘她毫无防备，顺手拽去一根长发。姑娘“哎吆”一声，急忙转身，一看是他，只好认倒霉：“谁愿理你！”随即转过脸去，继续玩儿她的游戏。
他觉得这还不过瘾，还想寻点是非。他一眼看见二望头上的帽子，坏主义又来了。他跟对面的同伙交换了一下眼色，便轻而易举地摘下了二望头上的帽子。他不怀好意地把人家的帽子在自己两腿的交叉处搓了又搓，然后高声叫一声“着！”就把帽子抛向同伙，同伙做完同样的动作后，就像传球似的又抛向另外的同伙。就这样，二望的帽子在空中抛来抛去。二望羞得满脸通红，无论怎样着急，都始终抓不到帽子。
这个游戏又玩腻了，他望着二望满头大汗的样子，发恩似的将帽子扣到另一位姑娘的头上，又跑到别处去了。
正当他无所事事地傻愣着的时候，一位六十多岁的老头儿慢悠悠地走进了校园，像是在找孩子。学冰一看是后街上的学忠老大哥，于是又来了精神。他紧走几步来到学忠的背后，双手将学忠的两眼捂住。学忠一紧张，本来就不大灵便的身体顿时失去了重心。只听得“扑通”一声，学忠一下子摔倒在泥水中，半天没有爬起来，溅起的泥水“唰”地迸了那位穿粉红上衣的女生一身，那位女生气得几乎要哭了。
周围立即引起了一阵哄笑。
有个懂事的学生赶忙走过去，小心翼翼地将老人搀扶起来。
学冰站得远远的，只管拍着手傻笑。等笑够了，他又要寻衅滋事，却发现所有看见他的学生都在躲避着他。他觉得有些无聊，就扯开嗓子没情没调地瞎唱起来：
你跟俺玩儿，
俺不玩儿。
俺上家西盖屋玩儿，
盖不起，
上城里，
城里有个剥牛哩，
剥得他妈光悠哩。
……
这一切，全被鲍昭阗老师看在了眼里。刚才儿子的一番举动，他已经看不下去了，只是考虑到自己的脸面，没好意思声张，准备回到家里再好好地教训教训这个混帐东西。没想到这东西越弄越不象话了，在好端端的校园里，你干吗唱这些乌七八糟的东西？这也是学生唱的吗？鲍老师平生最瞧不起的就是那种出口不文明的人了。他再也忍耐不住了，他气得脸色铁青，牙齿咬得崩崩作响，他想抄起一件东西狠狠地揍这个家伙一顿，但扫视了一遍整个校园，也没有看到可抄的东西。也是一时性急，他来不及多想，顺手脱掉脚下的鞋子，也不管地有多湿，路有多滑，就像饿虎扑食一样朝学冰奔来……
学冰依旧在瞎唱着。有看见鲍老师的同学忙喊：“学冰快跑！你爸爸要打你啦！”学冰还以为提醒他的同学又在捉弄他呢，因此回敬道：“你爸爸要打你呢！”
说时迟那时快，鲍老师早扬起鞋子朝学冰的脸上打了过来。这时，只见那位懂事的学生闪电般地抢在他们父子中间，抡起手要制止鲍老师的暴力行为。结果晚了，他的脸上却挨了重重的一鞋底。
“啊呀，学智……”鲍老师拿鞋子的手软了，鞋子掉在地上。他只觉得眼前一片漆黑，后面的话再也说不出来了。
第二章
因为早晨过后，天空还一直在飘着朦胧细雨，所以直到天空完全变亮，生产队出工的铃声才迟迟敲响。
跟每次出工前一样，生产队长打完铃以后还得扯起他那副破嗓子，高声叫唤几声，好让大家知道今天要到哪块地里干活，干什么活，需要携带什么家什。尽管昨日下晌时已经安排过了。可是二队这位好心的队长，因为一贯吐词不清，再加上他性格暴躁，每次都像打急的狗一样叫唤两声，还没让人摸清头脑，就没有下文了（其实你就是聚精会神地听，也根本听不清楚他在喊什么）。因此，从某种意义上讲，他的喊话也只能起一种吃过饭清理一下嗓子的作用。他似乎也看透了这一点，每次高声喊完话，还免不了挨家挨户地通知一遍。这期间，如果有哪一家没有承蒙他的“光顾”，或者没有听到他喊叫的具体名字，还可能以“没有听到”为理由，向他发难。仅此而已，他还不能达到目的。他还要进行第二次、第三次通知。第三次通知完毕，才会有个别觉悟高的社员悠闲地踱出家门。队长只得点着一只卷烟，再耐心地等一会儿。等把卷烟抽完了，还看不见有大批的人马出动，队长才使出他最后的绝招：骂娘。直到这时候，社员同志们才像白居易笔下的琵琶女那样：“千呼万唤始出来”。走出家门并不意味着已经踏上了出工的征程，他们还会翘首张望良久，看看其他生产队的社员现在下地没有。
当然，这种麻烦事儿也不可能成年累月地由一个人来承担。如果那样，即使所得回报能超过一个八级工老工人的经济收入，也没人甘心去当这个破队长。通常情况下，上述那一系列的程序是由队里的一二三把手共同配合来完成的。但不管怎么讲，上述程序是不能减少的，因为它已经形成了惯例。一旦形成了惯例，就意味不能再改变，要改变，就必须进行革命。这就是中国的国情。
不过，今天的情况却很特殊。雨还没有停下来，街上就有不少的人影在晃动了；雨一停止，街上便是仨一堆，俩一团地议论开了。有的还指手画脚地说些什么。不用走近细听，仅从他们喜笑颜开的情态上就能断定议论的话题跟这场喜雨有关。
看来队长今天的工作一定会很顺�