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此话一出，高仁后背忽然生出一股凉意——这艾迪生来无影去无踪的，要真是个杀人狂，估计福尔摩斯在世也不容易抓着他……
看高仁表情怪异，艾迪生再次恢复了嬉皮笑脸：“吓着了？嘿嘿，你这孩子，还是嫩哪！走了，有机会再见——”
艾迪生一步步走向厕所大门，门外的阳光照射进来，将他的影子打在厕所地上，显得无比高大神秘。在他影子的头颅部分，不知是哪个学生在地上撒的一滩尿，光影晃动下正在闪闪发光……
第一零一章 代课老师
待会儿有事要出去，所以把零点的一章提前到现在更新（*^__^*）
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高仁捂着肚子，踩着艾迪生的影子出了厕所门。出门儿后的艾迪生脚下生风，一路小跑的去到了教学楼后面的围墙根下，回头对高仁得意的笑了笑，然后双手扒住围墙，跐溜一声就翻没影儿了。
好身手啊，这老头以前是当飞贼的吧！
腹内翻江倒海的高仁没心思管这些，皱着眉头回到操场，从高山那儿拿到了一个名单后就急匆匆的赶回家中。
他走后二十大将议论纷纷，最后的结论是——校长今天带病比武，发挥大侠风范，让一个省城来的高手保住了脸面。
回家的路上高仁腹内胀气、满脑子嗡嗡乱响，等到家门口的时候，肚子倒是不痛了，可头部更加强烈的满胀感却让他苦不堪言。
“艾氏大百科全书录入脑域电脑成功，即将对大脑记忆海马体进行信息写入，请选择需要写入的信息类别……”
看到这个提示，高仁犹豫再三，最终还是没能放下心来。在家门口楼梯上坐了两三分钟，他真的用意识操作把中小学阶段课本儿上的知识都给剃了出来，输入了大脑记忆——要当专家，也只能当中小学教育专家！
一位大婶儿提着菜篮子从楼下走来，看到高仁一脸沉重的坐在楼梯上，好心的问：“哟，没带钥匙呀？”
高仁愁眉苦脸的抬头说：“不，我在思考人生呢……”
大婶儿如临大敌，快步上楼边走边说：“我们家小花还等着我这儿的鱼呢，大婶儿我可没空陪你聊人生！”
高仁笑嘻嘻的站起身来，掏出钥匙一开门儿，看见米缇娜正在阳台上左右移动着接电话。
“谁啊？”米缇娜挂断电话，高仁好奇的问道。
米缇娜面带惊讶的说：“谢老师打来的，他的儿子后天在美国结婚，他要赶过去参加婚礼。”
“好事啊！找了个洋妞？”看到米缇娜点头，高仁继续笑道，“没想到谢老这么传统一人，儿子却能如此洒脱。这是闪电结婚吧，上午还见谢老师呢，都没听他跟我说呢？”
“什么闪电结婚啊，人家签证早就办好了，谢老一心扑在孩子们身上，估计是临到头才想起来呢！”
“一心扑在孩子们身上？这话怪别扭的——对了，他怎么会把电话打你手机上？”
米缇娜白了高仁一眼：“他说打你电话四五次都连不通，没办法才找我的。”
高仁掏出手机，看着空空如也的来电提示，怅然若失的说：“我以后再也不用连通卡了！”
“想想实际点儿的吧，谢老走了，孩子们的补习谁来管？咱们学校老师还是少了点儿，正常教学那边根本就抽不出人来！”
高仁嘿嘿一笑，拍着胸脯说：“还有谁啊，你男人我呗！”
米缇娜啐道：“去，商量正事儿呢！”
高仁自顾自的张嘴道：“啊哦呃！咿唔於！波泼摸佛……一只乌鸦口渴了，到处找水喝……秋天来了，树叶黄了……”这是新本领的展示，带给高仁的感觉就像艾迪生说的那样，绝对的信手拈来。由于只是死板的复述一些文字，所以固有记忆对比脑域电脑硬盘信息的优势并未能得到充分体现。
米缇娜不解的问：“你干嘛呢？”
“小学课文啊！我看谢老这些天都在教他们识字念课文，这点东西我也会嘛！”高仁神秘兮兮的笑着，“我没告诉你，我小时候可是学习尖子。”
米缇娜对此付之一笑，起身朝厨房走去：“随你便吧，反正你是校长，要是误人子弟呀，人家也不至于骂到我这个副校长头上来。”
次日清晨，伴随着米缇娜那边女学生们的歌声，高仁的二十员大将如往常一般的学完了新招数，练得个满头大汗。吃完饭后众人赶到阶梯教室，坐席上同样是满满当当的孩子，可是讲台上，却站着他们的校长。
一名学生嘀咕道：“今天又要开校会？”
高仁刚才回办公室换下运动服后，特意穿上了一套庄重得体的西装，本来很想再戴副眼镜的，可这样也太假了，只好作罢。
“孩子们，你们的谢老师去美国了，过几天才能回来，今天由我来代课！”
纯真的孩子们自然不会怀疑高仁的教学水平，听到这个消息都是一片的欢呼声。
“谢老师跟你们讲到哪儿啦？”高仁依次翻了翻讲台上的新华字典、三字经和百家姓，以及旁边那厚厚一摞的小学课本。
熊建积极地举手报告：“谢老师在用字典教我们识字呢，讲到声母R了！”
高仁翻了翻字典，在声母R的字群里找到了谢康带有日期的标记。他还以为谢老一直是按照三字经和百家姓在教孩子们呢，现在改成照字典教，倒比以前有个性多了——不知是不是对焦老师的让步呢？
如果是照着字典教认字儿，那根本不需要中小学教育专家的水平嘛！高仁刷刷的在黑板上写了个字，旁边附上了拼音声调：“跟我念，日五晚俺——软！”
呸呸！没想到谢老刚讲到这个字儿，他是故意的吧？高仁连声感叹晦气。
孩子们浑然不觉的跟着发音，“日完软”和“日完俺软”的错误发音频频出现。于是高仁反复强调了之前那晦气的正确发音。
合上字典，高仁看着台下已经处在青春期或即将步入青春期的孩子，脑子里突发奇想，开口便问：“好了，今天我们先不教识字了，问大家个问题——你们知道自己是从哪儿来的吗？”
“李家沟！”“王家坝！”“牛屎湾！”……
“不是这个意思，我是想问，你们谁知道自己是怎么到这个世界上来的？”
孩子们沉默了片刻。不多时刘伟试探性的举手道：“我妈说我是从她胳肢窝蹦出来的！”
“我是玉米地里捡来的……”
“石头里炸出来的，所以我叫石开生！”
“什么呀，我们隔壁的王二哥说，所有人都是女人拉屎拉出来的！还石头里呢，你以为你是孙猴子啊？”
高仁好奇道：“这位同学，你读过西游记？”
“我到城里饭馆儿当过小工，电视上每年要放八百遍连续剧，谁看书啊？”
高仁尴尬的移开视线，正色道：“孩子们，这位同学的答案已经很接近了，不过生命的诞生并没有这么恶心，下面，让我们来学一学生理卫生课。”
第一零二章 生理卫生课
听到闻所未闻的新名词，孩子们都闭上了嘴，端端正正的坐着等高仁解惑。
高仁一本正经的清了清嗓子，朗声道：“首先说说你们大家把，十二岁到十五六岁，是一个从儿童向青年转化的阶段。”
“校长，明年我就十七了，还能过儿童节不？”
高仁正沉浸在传道授业解惑的快感当中，对提问的学生一笑置之，接着说：“要想弄清楚我们人是怎么诞生的，首先要明白男女生身体构造上的区别。”
孩子们你看看我、我看看你，一些对此懵懵懂懂的女生已经开始脸红了。
“熊刚，你来说说，你所了解的男女区别。”
熊刚笔直的站起身来，指着旁边一发育较好的女生说：“他们有时候会很小气，说话声音尖尖的，嗯，好像是蹲着撒尿，另外……”他吞吞吐吐了半天，鼓起勇气道：“胸口还有一块大包，胀鼓鼓的！”
被熊刚指着说了半天的那女生红着脸说：“是两块！”
熊刚身旁一小子坏笑着说：“熊刚，你咋知道他们是蹲着撒尿啊？你看过？”
“我……”
高仁拍了拍桌子，示意熊刚坐下：“熊刚同学说的不错，不过有一点我要纠正，女孩子们所谓的小气是有原因的，这个我待会儿会做解释。”说着高仁拿起一只粉笔，转身面对着黑板，熟练的画出了两幅线条画。
孩子们屏息观看——高仁画的，明显是男女性的裸身轮廓。
“这个是男性，我们一步步的来完善他。”高仁指着轮廓线里空白的部分对孩子们说着，“而这个有明显曲线的是女性，一会儿我会让大伙儿明白咱们人是从哪儿出来的。”
这两幅轮廓画虽然简单，但绝对不是得到百科全书之前的高仁能够随手画出来的。看来，现在作为一个中小学教育专家的高仁，已经会合理的把美术技能和生物结合起来了。
高仁信心满满的拿起一只红色粉笔，在男性轮廓的两腿之间