按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
种情况会对我们阅读文言文作品有所帮助。
多音字汉字中有相当一部分的多音字。据统计，《新华字典》（1971 年
版）共收字 7000 多个，其中有 734 个多音字，占总字数的 10％左右，这就
是说：在现代常用汉字中，每 10 个字中就有一个多音字。多音字又有各种不
同的情况，从字音方面来看，多音字可以分为以下七类：
＜1＞声母、韵母相同，声调不同。
哄：（一）hōng（哄动），（二）hǒng（哄骗），（三）hòng（起哄）
好：（一）hǎo（好坏），（二）hào（爱好）
＜2＞韵母、声调相同，声母不同。
辟：（一）b（复辟），（二）p（开辟）
ì ì
系：（一）j，（系鞋带），（二）x（联系）
ì ì
＜3＞声母、声调相同，韵母不同。
大：（一）dà（大小），（二）dài（大夫）
熟：（一）shú（成熟），（二）shóu（饭熟了）
＜4＞韵母相同，声母、声调不同。
弹：（一）dàn（子弹），（二）tán（弹琴）
传：（一）chuán（宣传），（二）zhuàn（传记）
＜5＞声母相同，韵母、声调不同。
没：（一）méi（没有），（二）mò（淹没）
说：（一）shuō （说话），（二）shu（游说）
ì
＜6＞声调相同，声母、韵母不同。
会：（一）hu（开会），（二）kuài（会计）
ì
吓：（一）xià（吓唬），（二）hè（恐吓）
＜7＞声母、韵母、声调全不相同。
壳：（一）ké（鸡蛋壳儿），（二）qiào（地壳）
吭：（一）kēng（吭声），（二）háng（引吭高歌）
从字义来看，多音字又可分为以下三种类型：
（1）多音多义字。一个汉字具有两个或两个以上的读音，不同的读音分
别表示不同的意义。如
参：（一）cān—参观、参谋、参加
（二）cēn—参差不齐
（三）shēn—人参、海参
差：（一）chā—差错、差异、差强人意
（二）chà— 差不多、差劲、条件差
（三）cā—参差不齐
塞：（一）sāi—堵塞、塞子、塞住
（二）sài—边塞、塞外、要塞、塞翁失马
（三）sè— 闭塞、阻塞、敷衍塞责
（2）多音同义字。是指同一个汉字在不同的词语里具有不同的读音，而
字义并没有明显的差别。如：
臂：（一）bì— 臂膀、助一臂之力
（二）bei（轻声）—胳臂
落：（一）luò— 降落、落实、村落
（二）lào—落色、落枕、落子（曲艺）
（三）là— 丢三落四、落在后面
爪：（一）zhǎo—手爪、爪牙、张牙舞爪
（二）zhuà— 鸡爪儿、后爪儿
（3）异读字。一个汉字具有两个或几个读音，而既不能区别意义，也不
是全社会约定俗成的传统读法，这就是异读字。一字多音而又不能区别意义，
会徒然造成字音的混乱，增加学习者的负担，所以异读字属于汉字字音规范
化的范围。新中国成立后，政府成立专门机构，对大约 2000 个字的读音进行
了审定，给异读字规定了标准音，废除了异读音。下面是一些常见的异读字。
波 bō—波浪、波动、风波，不读 pō
凹āo—凹凸不平、凹陷，不读 yāo 或 wā
庇 bì— 包庇、庇护，不读 pì
否 fǒu—是否、否则，不读 fǎo
俊 jùn—俊俏、英俊、俊杰，不读 zùn
劣 liè— 恶劣、劣质、土豪劣绅，不读 luè
剖 pōu—解剖、剖析，不读 pāo
怯 qiè— 怯懦、胆怯，不读 què
挈 qiè— 提纲挈领，不读 xié
室 shì— 教室、室内，不读 shǐ
蜕 tuì— 蜕化变质、蜕变，不读 shuì
淆 xiáo—混淆、淆乱，不读 yáo
械 xiè— 机械、器械，不读 jiè
朽 xiǔ—朽木、永垂不朽，不读 qiǔ
亚 yà— 亚洲、亚军，不读 yǎ
跃 yuè— 飞跃、跳跃、跃进，不读 yào
暂 zàn—暂时、暂停，不读 zhàn 或 zhǎn
掌握这类异读字的规范读音，平时要勤查注音规范的字（词）典（如《现
代汉语词典》、《新华字典》），要学、说好普通话。
同音字语音相同而意义不同的一对或一组字（或词）叫同音字（或词）。
同音字有两类，形体相同的是同形同音字，如：
花白
会唱歌 花花钱
花朵
会开会
花费
另一类是形体不同的同音字，即异形同音字，如：“工、公、弓、攻”、
“电、惦、殿、店”等。现代汉语里同音字特别多，普通话里有字的音节大
约 1200 多个，一般的字、词典收字大约 8000～10000 个，如果平均一下，那
么一个音节至少要担负七八个字。当然，有许多音节只有一个字，而有不少
音节有十五六个字。同音字的大量存在，有时会造成语言上的混乱，如写别
字大多是由于同音。不过一般地说，同音字在一定的上下文里意义是明确的。
那些容易造成同音相混的字，学习、使用时一定要细心分辨。
说话、写文章时，巧妙地利用同音字，可以收到“一语双关”的修辞效
果，如毛泽东同志的《蝶恋花·答李淑一》头两句：“我失骄杨君失柳，杨
柳轻扬直上重霄九。”头一句的“杨”指杨开慧烈士，“柳”指柳直荀烈士。
第二句的“杨柳”，表面上说杨花和柳絮，实际上是两位烈士的忠魂升天，
永垂不朽。这就是修辞上所说的“双关”，可以收到意在言外，情味深长的
修辞效果。
同音字的这种作用还突出地表现在古代文学作品里。以《红楼梦》为例，
曹雪芹为他作品中的人物起名字，巧妙地运用了同音双关手法，如“甄英莲”
为“真应怜”的谐音，“元”（春）、“迎（春）、“探”（春）、“惜”
（春）是“原、应、叹、息”的谐音，曹雪芹又借她们的四个婢女“抱琴”、
“司棋”、“侍书”、“入画”，来衬托这四位小姐虽然多才多艺，琴棋书
画俱佳，但也摆脱不了那与封建社会“末世”共生的“原应叹息”的命运。
又如贾政的四个清客：詹光，单聘仁、卜固修、卜世仁这无疑是“沾光”、
“善骗人”、“不顾羞”、“不是人”的谐音，这四个名字鲜明地表现了作
者对帮闲文人的鄙视和批判，他自己宁肯潦倒一生，冻饿而死，也决不做这
无耻的清客、帮闲文人。再如丢失了英莲的甄府家人“霍启”（“祸起”的
谐音）、被薛蟠打死的公子“冯渊”（“逢冤”的谐音）等等，都对读者了
解故事的情节发展、体会作品的思想意义有一定的启发作用。这一类的例子，
不胜枚举。
有些谜语、歇后语、笑话等充分利用了同音字“一语双关”的特点。如
（1）谜语：“穷汉不肯卖铺盖——刘备（留被）。”（2）歇后语：“旗杆
上绑鸡毛——好大的掸（胆）子。”（3）笑话：唐朝优人李可及，有一天，
有人问他释迦牟尼佛是什么人，他说是女人。问的人迷惑不解，他说：“《金
刚经》里有句‘敷坐而坐’，佛要不是女人，为什么要夫（丈夫）坐而后儿
（唐朝妇女常自称为儿）坐呢？”有些绘画也常常采用谐音现象，如画两条
鱼表示“吉庆有余”，画两只喜鹊立在梅树枝头，表示“喜上眉梢”，画三
只羊表示“三阳开泰”，画五个蝙蝠表示“五福临门”等等。
多义字只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上意义的字叫多
义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展，语言的
日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐形成了一字多义现象。在现代
通用汉字中，少数是单义字，大多数汉字是多义的。多义字的多项意义之间，
并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派
生的关系。
（1）本义和基本义。本义是根据字形分析和古代文献能证明了的最早意
义。如“引”左边是弓，右边一竖表示弓弦拉到的位置。本义是拉开弓。《孟
子·尽心上》：“君子引而不发，跃如也。”（把箭放在弦上拉开弓却不射
出去，做出跃跃欲试的样子。）又如“走”字，在金文中的写法，上面像人
的两手摆动，下面是脚的象形，人两手摆动的幅度很大，像跑起来的样子。
因此，文言文中的“走”，本义是“跑”。如《木兰诗》：“两兔傍地走，
安能辨我是雄雌。”
基本义是一个字在现代最主要、最常用的意义，是从现代应用情况而言
的，就一般情况来说，本义和基本义是一�