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“龙是一种长长的动物，身上有鳞，头上长角，还长着爪子，样子可威风了！”卫明搜索着有限的英语单词，尽可能表达自己的意思。
白人孩子叫阿登，卫明喜欢管他叫“阿拉丁的神灯”——那是一个地球上很多孩子熟知的古代阿拉伯神话中的故事，在这三个人里，他的英语讲得最好，他好奇地问：“这里的动物园里有龙吗？”
“龙不住在动物园里。”
“那末，你们给龙吃些什么呢？”黑人孩子把龙当成了一种家畜，他开始关心起这种有趣的动物的饲养问题了。他的名字叫拉古，本来是“泻湖”的意思，卫明一听这名字就想起一种喜欢吵吵闹闹的昆虫——“拉拉咕”，还有那么一句俗话——“听拉拉咕叫，还不用种庄稼了呢”。虽然这样想，但是与阿登相比，卫明还是更喜欢拉古，因为，他觉得阿登总是有那么一点傲气。
“龙是很神奇的，”卫明啼笑皆非地说，“据说，龙生活在海里，经常飞上天空，腾云驾雾，刮风下雨，都是龙的手段呢。”
阿登呆了一呆，慢慢转过身，向海边走去，卫明不知道他又发什么神经，拉古还在咧着嘴笑呢，也不知道他听没听懂。阿登的英语水平就是好，卫明曾跟一位很优秀的老师学习，英语在同龄孩子中绝对是第一流的，可是也不得不佩服阿登。
这个时候，他们正在一片宽阔的海滩边，光着脚儿，在沙滩上捡贝壳呢。潮水刚刚退去，露出一片光裸的沙滩，夕阳下，有的地方可以看到点点金光闪烁，孩子们快乐地搜寻着，不时发出阵阵惊叹和笑声。卫明一边张望着贝壳，一边琢磨：为什么捡到的贝壳都是空的呢？这些贝壳很明显都是死的，被海水冲到沙滩上来的，都是贝壳的尸体，那么，他们是怎么死的呢？
人类是多么的奇妙，一个小小的孩子，就会想出这样的问题。当然，卫明不是一个普通的孩子，尽管他的家庭很普通，甚至可以说是困难，这是因为他生活在一个非常贫困的地区，那里缺吃少穿，很多孩子念不起书，不得不放弃受教育的机会。卫明能受到很好的教育，还是得益于人类的一项活动，那就是“希望工程”。“希望工程”在中国发起，是帮助贫困儿童受教育的一项影响面很广的活动，很多人自发地给贫困儿童捐款；一些一流大学的毕业生主动放弃大城市优裕的物质生活，来到条件恶劣的贫困地区，近于无偿地担任教师，对孩子们进行教育。卫明就有幸遇到了这样一位优秀的教师，在这位教师的熏陶下，具有了一种人类最可贵的品质——强烈的求知欲望，想打开这世界的奥秘之门，想了解那未知的一切。
卫明沉浸在自己的疑问之中，突然，他听到了一声惊叫。有几个孩子已在向那个方向跑去，卫明也连忙向那边跑，跑到跟前，才发现那里趴着一个人，是拉古，他摊开四肢，头朝下扑在沙子里。几个孩子急忙把他翻过身来，几个大人也向这边跑来。这时，拉古睁开了眼睛，愣愣地望着围上来的人们，半天不说话。几个大人焦急地发问，他们一急，说起了各自国家的语言，拉古呆呆地摇头，一个银灰色头发、蓝眼睛的中年男子反应过来，用英语问：“你怎么样？发生了什么事？”拉古不答话，但眼睛开始乱转，在周围的沙地上搜寻着什么，紧接着，他又爬起来，在沙地上急急忙忙地扒拉着，但是他什么也没有找到，突然，他的嘴里发出一连串奇特的声音，像是一只鸽子在“咕咕”地叫个不停，人们开始都没明白，过了一会儿，才猜出这就是他的母语了，可惜，大概只有仙人岛上的仙人才能听得懂吧。拉古叽哩咕噜地嘟囔了一通之后，站起身，拍打拍打身上的沙土，转身捡贝壳去了。
黄昏时分，天色渐渐阴沉下来，天幕一片漆黑，遮掩了日光。晚饭后，天际传来沉闷的雷声，闪电映得窗户一明一暗，要下雨了。
卫明坐在窗前，望着阴沉的天空发呆。房门一响，阿登和拉古溜了进来。阿登有些神秘地小声说：“这雨是从海上来，对吧？”
海风吹打着西边的窗户，窗外的树叶发出哗哗的响声。卫明说：“不错，海上是在下雨呢。”
“一会儿雨就会过来，我们去看龙！好不好？”阿登兴奋地说。
“可是……”卫明想说，龙实际上是不存在的，但他又觉得说不出口，明明是他们俩理解错了，如果他解释清楚，反而会打消了他俩的兴致，显得自己不诚实。
“难道你害怕了？”
“我怕什么？去就去！”卫明生气地说。他想，龙也许本来是一种自然现象，只不过是被古人神化了。古人把云当成了龙，或者把闪电当成了龙，那么，就让他们去看嘛。
潮湿的海风从海面上一阵阵吹来，几个孩子一路上磕磕碰碰地爬上了仙人岛最高的山顶。遥远的海面上空，与头顶的暗灰色天空又有所不同，翻滚着黑沉沉的乌云，令人对那里的景象产生心神悸动的联想。
三个孩子紧张地期待着，有时，点点雨丝似乎要把海上的乌龙引来了，然而只过了一会儿，雨丝又飘忽而去。再过了一阵子，风向也变了，大团大团的乌云沿着海面向北进军，西边的天际，夕阳的余辉映照着乌云的影子，仿佛在上映着一幕气势宏伟的幻灯片。三个孩子看得气也喘不过来，完全忘了先前到这里来的目的。乌云滚过，点点星光出现在天鹅绒般透明的夜幕上。卫明觉得自己像做梦一样，完全忘了到这里来是要做什么。
雨是不会再下了，天渐渐黑下来，拉古嘟囔着说：“我想我们该回去了。”
回去的路上，卫明好像沉浸在一种奇异的心境里。走着走着，他忍不住回头看了一眼，从大海到山崖间，处处抹上了落日的淡淡余辉，给人一种模模糊糊的感觉。突然，卫明叫了一声：“快看，那是什么？”
顺着他手指的方向望去，阿登和拉古也惊呆了。山峰南侧，是一大片沙砾遍地的平原，近处，有的地方生长着生命力极强的灌木，远处，高高矗立着几十座银光闪闪的巨物，像一行行、一列列高大的巨人，伸展着长长的手臂。是风车，好高大的风车！风车的旋臂在缓缓地旋转着，显示着惊人的力量。这是一座新建的风力发电厂。
“太壮观了！”卫明为了让他们俩听懂，选了一个稍夸张一些的英语词汇。人类在语言中使用的不同词汇，有的意义很接近，却又有很微妙的区别。
三个孩子都站住了脚，静静地看着。拉古也说：“壮观，壮观。”不知是在学习这个词呢，还是对卫明的看法表示赞同。
过了一会，阿登说：“我们回去吧。”
卫明意犹未尽，说：“我们爬过去看看，不好吗？”
“在我家的附近，也有一个风力发电厂，比这个更大。”
卫明可不喜欢阿登说这样的话，你们有，又怎么样？什么东西都是你们的好？到了二十一世纪，地球上仍然贫富不均，有的国家比较发达，有的国家比较落后，落后国家的人们，通常是不喜欢发达国家的人们在他们面前随时随地流露出高人一等的优越感的。
“我家附近也经常刮很大的风，去年夏天，我去参加一个夏令营，家乡起了一阵大风，是龙卷风，从那以后，我再也没有见到过我的爸爸、妈妈，后来，有人带我回去看我的家，那里成了一片废墟……”
卫明觉得好难受，不全是为了阿登的遭遇，更多是为了自己，为什么不能多想想别人呢？他抓住阿登的手，拉着他往山下走。
山脚下，阿登却又站住了脚，卫明和拉古不知所措地看着他，阿登笑了笑，说：“你们做什么？我没事的。”卫明和拉古这才松了一口气。
“我只是不想回去，你们呢？”
“我也是。”卫明和拉古几乎是同时说，不知怎么，只要想想回去，想想将来，卫明就感觉很迷惑，很头痛。
“我们再谈一会，谈点什么，不好吗？”
“好，”卫明说，“让我也说说吧，去年，我家那儿下起了大雨，大雨连续下了好多天，后来，一天晚上，地上的水越积越深，家里的盆、桶、罐子都漂起来了，人们都往高处走，可是水涨得越来越厉害，我爸爸、妈妈、爷爷、叔叔，全家人都爬到一棵树上，水不停地涨，爸爸看不见了，妈妈看不见了，爷爷和叔叔也看不见了，只剩下我自己在树顶上，水还在不停地流……”